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日照市四举措打造高素质教师队伍
日照市四举措打造高素质教师队伍
发布时间:2018年10月11日 来源:日照市教育局
 

  完善教师公开招聘长效机制。日照市教师公开招聘工作由教育行政部门具体组织。招聘工作根据教师职业特点和专业标准,突出对专业素养、职业能力和从教潜能考查。合理确定招考数量和职位,分学科组织笔试、面试,音体美等科目需进行技能测试,以确保选用急需的和符合教育教学需要的专业人才。2007年以来,全市共招考年轻教师6508人,本科以上学历达93.5%,新教师占专任教师总数的32.6%,一大批音体美、信息技术、英语等紧缺学科教师充实到中小学教师队伍中。为满足学校课程多样性需求,教育部门会同编制、人社等部门开展校园高层次人才招聘活动。对紧缺的高层次人才简化招录手续,直接通过面试考核的方式聘用,先后面向高校招聘高层次人才292人,其中博士4人;积极吸纳“三支一扶”学生、免费师范生从教。近年来接收“三支一扶”支教学生201人,接收教育部部属院校免费师范生74名;在全省率先推行公办幼儿教师招考制度。各区县每年招聘幼儿园教师人数不少于招聘教师总数10%。同时,把中小学教师富余学科人员中适合从事幼教工作的教师转岗补充到幼儿园任教,近三年新增公办幼儿教师311人。

  均衡化配置优化教师资源。日照市先后出台了《关于推进中小学教师县管校聘管理改革的实施意见》,深入推进县管校聘管理改革,推动区县成立中小学教师管理服务中心,统筹负责中小学教职工人事档案的集中管理、教师资格定期注册管理以及教师的交流轮岗和结对帮扶等工作。制定了《关于推进县(区)域义务教育学校校长、教师交流轮岗的实施意见》等文件,将义务教育阶段公办学校全部在编在岗教师纳入城乡交流范围,规定已聘任中级及以上专业技术职务、在同一所学校连续任教达8年的专任教师,原则上应当交流轮岗。每学年教师交流轮岗的比例不低于应交流教师总数的10%,其中初级中学高级教师、小学高中级教师交流轮岗的比例不低于交流教师总数的20%,县域内特级教师、名师名校长、教学能手和县级以上优秀教师每年交流轮岗比例达到应交流教师总数的15%,近五年来,全市有5652人次的城镇教师到农村支教。全市新招聘教师充实到农村中小学第一线的占新招聘教师总数的90.1%。

  一体化统筹盘活教师资源。日照市出台了《关于进一步加强中小学教师队伍建设的实施意见》,一体化谋划教师队伍建设。全市一次性整建制全面推开中小学校长职级制改革。统一核增中小学中高级岗位数量。在全市范围内按照全省最高标准,调整提高中小学中高级教师岗位结构比例。县级教育行政部门在分配专业技术中高级岗位时,向农村学校、薄弱学校倾斜,乡村学校中、高级岗位设置比例再上浮2个百分点。为每个乡镇设立1-2个特级教师岗位,实行任期制,面向县域内中小学教师公开竞聘,聘期内享受特级教师补贴待遇。职称评审工作向农村倾斜。建立学校办学联盟。通过名校办分校、集团化办学、对口支援等多种形式和途径,带动农村、薄弱学校的快速发展。出台《关于推进县(区)域义务教育学校校长、教师交流轮岗的实施意见》,将支教轮岗经历与职称评审、评优树先等挂钩。落实乡村教师支持计划。严格落实乡镇教师津贴补贴政策,创造条件落实交通补助、社会保险费、健康体检、周转宿舍等待遇;对在乡村学校从教30 年、20年的教师颁发荣誉证书;中小学班主任津贴标准提高到小学每月300元、初中每月400元、高中每月500元,所需经费由同级财政保障。自2016年开始,市政府每两年评选300名在乡村学校从教20年以上,并为农村教育事业作出突出贡献的在职优秀乡村教师和教育工作者,每人给予3000元奖励。

  全员化培训提高教师素质。遵循教育人才成长规律,坚持面向全员、倾斜农村、突出骨干的原则,开展了全方位、多层次的培训,教干教师专业成长迅速。出台了《日照市中小学教师教育三年行动计划》,依托各级教师培训基地,创新培训模式,优化培训内容,既有“走出去”的高级研修、名校之旅,又有“请进来”的专家报告、名师授课;既有“走下去”的送教下乡、专家讲座,又有“跟上来”的体验培训、跟岗锻炼。设立专项资金,为教师培训提供根本保障。近三年来共组织教干教师参加国家级、省级培训9600人次,参加市级培训中小学教师7.9万人次。自2010年以来,先后有515名校长进行了任职交流。目前,全市有省特级教师75人,省级教学能手192人,市级骨干教师1516人。(日照市教育局)

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